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中國時報【江詩筑╱苗栗報導】
世界展望會在苗栗扶助近2000名清寒弱勢兒少，其中有將近5成是高中以上的大孩子，開學在即，昨天邀請就讀大二的小祥到世展會接受生活扶助金，也呼籲更多愛心人士慷慨響應。
小祥小五時喪父，母親是印尼籍外配，需獨自扶養2兒子，生活不易，開始接受世展會的扶助，透過社福資源進駐，讓小祥母親每逢開學時，經濟上可以短暫鬆口氣。
世展會苗濱中心指出，當孩子念到高中、大學，最是需要用錢的時候，不過因外界對大孩子有較高的期待，認為可以靠打工紓困，因而不易募集到資助人，不過這個年紀的孩子能選擇的打工有限，薪水甚至不見得能夠負擔書籍費，仍盼善心禮物人士慷慨解囊助學。
小祥表示，他很感謝世展會這麼多年來的幫助，在寒暑假也有提供工讀機會，讓受助學子有機會擔任課輔老師，得以付出、回饋所學，幫助邊緣學童享受不用錢的安親班課程。
世展會西區辦事處主任廖健鈞表示，處於經濟弱勢家庭的孩子，生活及教育資源較為匱乏，但唯有透過教育才能徹底轉變孩子們的未來。他籲請愛心人士透過助學行動，定期捐款1000元，讓這群孩子求學之路不再遙遠，更免於失學。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
教育部於十六、十七日，邀集全國大學校院創新創意教學的先鋒部隊共計二百二十五名教師及教學助理，在國立臺灣大學霖澤館共同研習將設計思考的方法導入教學，以啟發學生創新創意，加入全球高等教育機構投入校園創新創業教育的行列。
本次研習課程是由國立臺灣大學辦理，並由推動T型人才工作坊投入設計思考導入教學有多年經驗的臺大土木系兼任副教務長康仕仲教授協同跨校師資所共同規劃。T型人才工作坊是教育部科技教育計畫在100年支持推動的先導計畫，由國立臺灣大學結合臺北醫學大學、大同大學、長庚大學、世新大學、輔仁大學等多所學校共同推動。教育部將投入經費推動T苗圃-跨領域設計人才培育計畫，透過參與設計思考實務工作坊的教師，將T型人才跨領域及設計思考教學導入大專校院的校園，啟動潛藏在校園的創意基因，透過跨領域合作，讓創新創業的精神逐步茁壯、開花結果，觸發更多創新未來社會的可能。
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